Самостоятельная работа для 8 классов!

Самостоятельная работа.

Тема: Почвенные ресурсы России.

«Почва – не горная порода и не пахотный слой,

а особое естественно-историческое тело, результат взаимодействия органического и неорганического тела»

В.В.Докучаев

Задание №1. Запишите в тетрадь понятие «земельные ресурсы», «почвенные ресурсы».

Земельные ресурсы - земная поверхность, пригодная для проживания человека и для любых видов хозяйственной деятельности.

Почвенные ресурсы – это часть земельных ресурсов, используемая в сельском и лесном хозяйстве.

Задание №2. Проанализируйте карту атласа «Почвы России»  и определите, какую площадь на территории России занимают плодородные почвы. Где они расположены? Районы запишите в тетрадь.

Задание №3. Прочитайте текст  с.101-102 учебника, изучите схему (рис.59 с.104 учебника) и ответьте на вопросы. Ответы запишите в тетрадь.

-Что такое эрозия почв?

-Назовите два вида эрозии почв?

-Каковы причины эрозии почв?

Задание №4. Изучите карту (рис.58, с.103 учебника) и определите районы распространения водной и ветровой эрозии. Не забудьте записать в тетрадь.

Задание №5. Спасти почвы от эрозии – это лишь первый шаг, необходимо сделать и второй – повысить плодородие почв. Как можно повысить плодородие почв? Запишите в тетрадь понятие «мелиорация» и запишите в столбик основные виды сельскохозяйственной мелиорации.

Задание №6. С помощью текста п. 19 и рисунка 58 учебника заполните таблицу.

Виды мелиорации	Территории, где она проводится
Осушение
Орошение и обводнение
Борьба с эрозией
Химизация
Известкование почв